ADIM 01
Doğru ihtiyaca
Talebenin veya eğitim ortamının ihtiyacı yerel paydaşlarla teyit edilir.
PROJENİN HİKÂYESİ




DESTEĞİN KARŞILIĞI
Eğitim destekleri, talebenin ve eğitim ortamının onurunu koruyan ihtiyaç odaklı bir yaklaşımla değerlendirilir.
ADIM 01
Talebenin veya eğitim ortamının ihtiyacı yerel paydaşlarla teyit edilir.
ADIM 02
Bağışınız seçtiğiniz eğitim projesine tanımlanır.
ADIM 03
Uygulama ve eğitimin devamlılığı saha ekibiyle takip edilir.
Talebenin veya eğitim ortamının ihtiyacı yerel paydaşlarla teyit edilir.
Bağışınız seçtiğiniz eğitim projesine tanımlanır.
Uygulama ve eğitimin devamlılığı saha ekibiyle takip edilir.
SAHAYA GİDEN YOL
Bağışın karar anından sahadaki sonucuna kadar aynı açık, kayıtlı ve takip edilebilir akış.
DETAYLI BİLGİ
Kur'ân-ı Kerîm, Müslümanların hayatına rehberlik eden ilahi kitaptır. Ancak dünyanın birçok bölgesinde maddi imkânsızlıklar nedeniyle insanlar Kur'ân-ı Kerîm'e kolayca ulaşamamaktadır. Medreselerde eğitim gören öğrenciler, Kur'ân kursları, camiler, mescitler ve yeni Müslüman olan bireyler, yeterli sayıda mushaf bulunmaması sebebiyle eğitimlerini sınırlı imkânlarla sürdürmektedir.
Kur'ân-ı Kerîm'e erişimin kolaylaşması, bireylerin dini eğitimlerini daha sağlıklı şartlarda sürdürebilmelerine katkı sağlar. Çocukların Kur'ân öğrenmesi, hafız adaylarının eğitimlerini devam ettirmesi ve eğitim kurumlarında yürütülen derslerin kesintisiz şekilde sürdürülmesi açısından mushaf ihtiyacının karşılanması büyük önem taşımaktadır.
Bir mushaf, yalnızca bir kitap değil; okunacak, öğrenilecek ve gelecek nesillere aktarılacak bir ilim kaynağıdır. Kur'ân-ı Kerîm'e erişimin artması, bireylerin manevi gelişimine katkı sağlarken aynı zamanda dini eğitimin güçlenmesine de katkıda bulunmaktadır.
Bağışınız, eğitim çalışmaları kapsamında ihtiyaç önceliği gözetilerek değerlendirilir.